Para el curso he diseñado varias actividades, cada una orientada al aprendizaje de temas de economía básica, así como al desarrollo de otras competencias como el aprendizaje en colaboración y la autonomía en la búsqueda de conomiento.
A partir de las reflexiones sobre cómo se desarrolla el curso y su incidencia en el aprendizaje de los estudiantes, espero plantear retos pedagógicos.
"Estoy firmemente convencido de que podemos crear un mundo sin pobreza si creemos colectivamente en él. En un mundo así, el único lugar en el que se podría ver la pobreza sería en los museos a los que ésta hubiese sido consignada para su preservación. Cuando los escolares fueran de excursión a los museos de la pobreza, se horrorizarían de ver la miseria y la indignidad que algunos seres humanos tuvimos que soportar. Reprocharían a sus antepasados el haber tolerado semejante situación inhumana y el que ésta se hubiese prolongado por tanto tiempo y para tanta gente"
Muhammad Yunus
Discurso Premio Nóbel de la Oaz
Oslo, Noruega, 10 de diciembre de 2006
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